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好妈妈不打不骂培养男孩300个细节(超值增订版)

作者:编者:张晓萍 出版社:南海
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  • 出版社:南海
  • ISBN:9787544295512
  • 作者:编者:张晓萍
  • 页数:1
  • 出版日期:2019-05-01
  • 印刷日期:2019-05-01
  • 包装:平装
  • 开本:16开
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字数:284千字
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  • ■妈妈是孩子的好朋友,妈妈是孩子的好老师,妈妈就是孩子的引路人。妈**教育方法是否得当,直接关系到孩子将来有一个怎样的人生。 ■男孩未来命运的好坏,取决于妈妈**的教育方式。想要培养成功的男孩,就要从不打不骂开始。不打不骂,才能给孩子*合适的规矩、*深情的爱。 ■你若望子成龙,就要教子有方。只有学习了教子智慧,才能培养有“爱”的人。 ■这是一本有勇气、有思想、有智慧的男孩教养书。累计畅销50余万册。

  • 现在已经不是“棍头出孝子”的年代,现代父母教育男孩不应该非打即骂,而是要运用智慧和爱来悉心教育。面对淘气的男孩,面对不听话的男孩,面对叛逆的男孩……家长把握的重要原则就是——不打不骂。《好妈妈不打不骂培养男孩300个细节》(超值增订版)从细微处着手,全面总结了“不打不骂教育男孩”的300个细节。家长一旦把这些方法付诸行动,就能轻松地让男孩健康、快乐地成长。增订版在原版的基础上新增了全新的教育理念,糅合了先进的教子方法,并新增日本、韩国、美国等国妈妈的教子金言,使得本书更具时代特色,可读性、操作性更强。

  • **篇 教育男孩——请先走进男孩的世界
    第1章 男孩与女孩天生不一样   /  002
    说一说男孩**的“Y”染色体  /  002
    查一查男孩调皮捣蛋的“祸首”  /  003
    0~6岁——喜欢腻在妈**怀抱里  /  005
    6~13岁——想成为爸爸那样的男子汉  /  007
    14岁后——进入盎然的青春时代  /  008
    第2章 与叛逆男孩的**次亲密接触  /  010
    男孩天生就是“冒险王”  /  010
    每个男孩都有“英雄情结”  /  011
    每个男孩都想当“大王”  /  013
    男孩是精力旺盛的“淘气包”  /  015
    让妈妈苦恼不已的“破坏王”  /  016
    第3章 棍棒之下出逆子,不打不骂养男孩  /  018
    “威信”不是教训出来的  /  018
    别让打骂男孩成为习惯  /  019
    棍棒之下难出孝子,多出逆子  /  020
    暴风骤雨式的斥责会摧毁男孩  /  021
    训斥和羞辱让男孩“破罐破摔”  /  022
    以“骂”代“教”不可行  /  023
    以“打”代“教”不可取  /  025
    第4章 走进男孩的内心,倾听男孩的心声  /  028
    男孩的内心世界你懂吗  /  028
    与男孩交流要少说多听  /  029
    聪明的妈妈会聆听  /  031
    倾听男孩心声要有“三心”  /  032
    妈妈,儿子需要你的沟通  /  034
    沟通有艺术,与男孩心有灵犀  /  035
    关注男孩心声,解开男孩心结  /  037
    第二篇 不打不骂——培养男孩的正面管教智慧
    第5章 尊重男孩,教育男孩从尊重开始  /  040
    再小的男孩也需要尊重  /  040
    像尊重成人一样尊重男孩  /  042
    “放养”男孩,尊重男孩的选择  /  043
    不要为男孩设计成长轨道  /  045
    细心浇灌男孩的“理想之苗”  /  047
    讽刺是扼杀男孩自尊心的杀手  /  048
    别动不动就跟别家的男孩比  /  049
    妈妈会欣赏,男孩***  /  051
    尊重男孩隐私,拉近亲子距离  /  052
    第6章 跨越代沟,放下架子与男孩做朋友  /  054
    抚平代沟,与男孩做朋友  /  054
    放下**,向男孩敞开心扉  /  055
    向男孩敞开心扉,要把握6条  /  056
    以平等的姿态与男孩谈心  /  058
    给予男孩“参政议政”的机会  /  059
    两代人之间的沟通多多益善  /  060
    再忙也要陪孩子说说话  /  062
    错了,就向儿子道个歉  /  063
    第7章 态度温和,千万别跟男孩来硬的  /  065
    跟男孩说话语气别太强硬  /  065
    妈妈应先问问男孩的意见  /  066
    学会与男孩商量,尊重其发言权  /  068
    做个态度温和的“暖妈妈”  /  069
    管好自己的情绪,才能管好男孩  /  070
    不要以命令的口气压制男孩  /  071
    不能拿男孩当出气筒  /  073
    妈妈要掌握与男孩交谈的艺术  /  074
    第8章 不怒不气,在气头上时试着冷处理  /  076
    开个发泄口,让男孩喊出来  /  076
    妈妈如何教会男孩“发泄”  /  077
    暗示教育,育子细无声  /  079
    巧妙暗示,让男孩收起坏毛病  /  080
    换位思考,拉近心灵距离  /  082
    因势利导,引导男孩“出格”行为  /  084
    听话不是标准,顶嘴不是罪过  /  085
    冷静理智地对待男孩的顶嘴  /  087
    第9章 不吼不骂,责备男孩讲求艺术和策略  /  089
    批评和惩罚*非教育良策  /  089
    对男孩过错采取自然惩罚法  /  091
    怎样管教“明知故犯”的男孩  /  092
    无休止的唠叨只会让男孩厌烦  /  094
    爱唠叨的妈妈请闭一闭嘴  /  095
    避免对男孩进行“言语伤害”  /  096
    让男孩学会自我反省  /  097
    多用“良言”,禁用“恶语”  /  098
    不要让批评扼杀男孩的梦想  /  100
    妈妈批评男孩要有策略技巧  /  101
    **0章 多些夸奖,对男孩实施“大拇指教育”  /  103
    发现和放大男孩的优点  /  103
    别一味给男孩贴“负标签”  /  104
    妈**肯定是男孩成长的营养  /  106
    赏识,是送给孩子*好的奖励  /  107
    随时随地给男孩以高声喝彩  /  109
    在外人面前多多表扬男孩  /  110
    夸奖男孩一定要到位  /  112
    妈妈赞美男孩的艺术技巧  /  113
    **1章 把握尺度,可以宽容但不能纵容  /  116
    不要揪着男孩的过失不放  /  116
    改变挑剔的眼光,悦纳男孩的缺点  /  118
    表扬男孩要适度,不能无上限  /  119
    惯子如杀子,过分要求要说“不”  /  120
    6招应对男孩不合理要求  /  122
    家有“小霸王”,妈妈如何管  /  123
    左手爱孩子,右手立规矩  /  125
    不溺爱不意味着可以打骂  /  126
    妈妈要拿捏好爱男孩的分寸  /  127
    第三篇 不打不骂——培养*了不起的精英男孩
    **2章 好品德,让男孩一生绽放光彩  /  130
    男孩品德培养要从小开始  /  130
    玉不琢不成器,把男孩雕刻成璞玉  /  132
    少灌输给男孩不吃亏的思想  /  133
    培育男孩诚实守信的珍贵品格  /  134
    培养文明礼貌的好少年  /  136
    从小教男孩以谦逊为美德  /  138
    一点一滴培养男孩的孝敬观  /  140
    **3章 好性格,培育男孩成功一生的基因  /  142
    男孩的性格是天生的吗  /  142
    男孩性格培养宜早不宜迟  /  143
    小男孩为什么爱发大脾气  /  144
    6招纠正男孩火暴脾气  /  146
    别把男孩的任性当韧性  /  148
    男孩任性妄为,妈妈怎么管  /  149
    男孩爱冲动,妈妈怎么办  /  151
    谨防敌意让男孩好勇斗狠  /  153
    教会男孩正确处理敌意和争执  /  154
    **4章 好心态,打造男孩一级棒的心理素质  /  155
    别让不良心情毁了男孩  /  155
    让男孩把不良心情释放出来  /  156
    化解男孩不良心情的好方法  /  157
    善待男孩的逆反心理  /  158
    帮男孩摆脱嫉妒之蛇  /  160
    别让男孩在恐吓中长大  /  162
    积极引导常自我否定的男孩  /  163
    激励男孩远离自卑昂首前行  /  165
    告诉男孩虚荣与攀比要不得  /  166
    **5章 好习惯,让男孩赢在起跑线上  /  169
    少成若天性,习惯为之常  /  169
    从小培养男孩良好的习惯  /  170
    纠正男孩爱撒谎的坏习惯  /  172
    让男孩改掉爱说脏话的毛病  /  174
    男孩赖床不起妈妈怎么办  /  176
    全面纠正男孩的攻击性行为  /  177
    及时纠正男孩吸烟的不良习惯  /  179
    教给男孩良好的生活卫生习惯  /  181
    **6章 放开手,让男孩尽早自立自强起来  /  184
    包揽让男孩丧失自理能力  /  184
    过度溺爱会毁了男孩的一生  /  185
    妈妈舍得放手,孩子懂得动手  /  187
    引导男孩步入心理“断乳期”  /  188
    从小教给男孩生活自理技能  /  189
    培养男孩独立做事的能力  /  190
    男孩未来的路让男孩自己去走  /  192
    自己的事情让他自己负责  /  194
    培养男孩自立自强的好方法  /  196
    **7章 逆商训练,培养男孩超强抗挫能力  /  198
    男孩跌倒时让他自己站起来  /  198
    挫折比经验*利于男孩成长  /  200
    要舍得让男孩“吃苦受罪”  /  201
    6步锻炼男孩的心理承受能力  /  202
    教男孩勇敢面对挫折  /  204
    别忽视对男孩意志力的培养  /  206
    教孩子在挫折中寻找幸福感  /  207
    大声告诉男孩:我能行!  /  208
    努力培养男孩的胆魄和勇气  /  210
    **8章 财商启蒙,开启男孩财富自由之路  /  212
    男孩理财能力要从娃娃抓起  /  212
    辛勤劳动为荣,好逸恶劳为耻  /  214
    给男孩零花钱,告诉他不要乱花钱  /  215
    怎样给男孩零花钱才合适  /  216
    让男孩知道零花钱该怎么用  /  218
    不要把玩具当作利诱的工具  /  219
    教会男孩用好自己的压岁钱  /  220
    引导男孩进行正确合理的消费  /  222
    **9章 寻找男孩的天赋,挖掘男孩的潜能  /  224
    每个男孩都是有天赋的  /  224
    让男孩的兴趣和热情自然发展  /  225
    培养男孩才能过程中的提醒  /  227
    男孩智能训练要因人而异  /  228
    把男孩培养成某一方面的天才  /  229
    运用诱导法开发男孩智力  /  231
    发现和提升男孩的艺术天赋  /  233
    第20章 循循善诱,把男孩培养成**学霸  /  235
    你家的男孩并不笨  /  235
    “黄油加大棒”法收效甚微  /  237
    望子成龙心切也不要拔苗助长  /  238
    不要让“**”整天追赶着孩子  /  239
    分分分,不是男孩的命根  /  240
    你在为谁学习?激发男孩学习动机  /  241
    男孩学习偏科妈妈怎么办  /  243
    在学习中快乐比***重要  /  245
    和男孩一起探讨学习方法  /  246
    第21章 少加限制,培养21世纪的创新家  /  248
    男孩可以不照你说的去做  /  248
    少一些压制,多一些疏导  /  249
    聪明孩子是玩出来的  /  251
    好奇心是男孩创造力的基因  /  252
    赏识男孩的好奇心与冒险精神  /  253
    为男孩插上想象力的翅膀  /  256
    培养男孩观察力的4个好方法  /  257
    让男孩自己做主,他才能飞得高远  /  259
    第22章 悉心指导,培养男孩杰出的领导才能  /  261
    领导能力,让孩子从容一生  /  261
    自信,给男孩当领导的底气  /  262
    教男孩树立***的惜时观念  /  264
    培养男孩独立决断的能力  /  265
    培养男孩果敢应变的能力  /  267
    培养男孩的**气质  /  268
    培养男孩领导力的好方法  /  270
    第23章 多多鼓励,培养男孩的社交绅士风度  /  273
    为青春期男孩补上交友一课  /  273
    提高男孩与人相处的能力  /  275
    让男孩多参加集体活动  /  276
    当好男孩交际生涯的引路人  /  277
    尊重男孩所交的每一个朋友  /  278
    引导男孩与异性朋友正确交往  /  279
    鼓励男孩走出家门,扩大交往范围  /  281
    第24章 为人处世,培养人见人爱“小大人”  /  283
    从小事教会男孩乐于助人  /  283
    让男孩改掉“独占欲”  /  284
    要有礼貌,但不虚伪客套  /  285
    对人有礼貌,处世要真诚  /  287
    心胸要宽广,做人要慷慨  /  288
    教育男孩做个心胸宽广的人  /  290
    教导男孩做个慷慨大方的人  /  291
    培养男孩与他人合作的能力  /  292
    第25章 言传身教,好妈妈胜过好老师  /  294
    妈**形象,男孩的榜样  /  294
    以身垂范,好妈妈胜过好老师  /  295
    妈妈应注意自己的品德修养  /  297
    言而有信,别给男孩开空头支票  /  298
    “孟母三迁”,古法今用  /  299
    别忽视家庭环境对男孩的影响  /  301
    给男孩创建良好的成长环境  /  302
    附录一 好妈妈给男孩的50句成长忠告  /  304
    附录二 日本妈妈培养男孩100句金言  /  307
    附录三 美国妈妈培养男孩100句金言  /  315

  • 逆商训练,培养男孩超强抗挫能力 苏联教育家苏霍姆林斯基认为:要让孩子知道,人生不仅有快活而且还有悲伤、痛苦和死亡,要使孩子从幼小年龄起,就通过亲身体验体会在生活里有一个叫“困难”的概念。遇到失败或是挫折并不可怕,关键是你如何对待挫折,不能一遇到挫折就心灰意冷、一蹶不振。
    一个人心理素质的好坏决定心理承受能力的强弱,同时也反映了一个人在遇到困难与挫折时的理智程度、对自己不良情绪的控制能力。男孩的心理承受能力要从小锻炼,否则长大之后,很多方面都定格了,将要去独立生活时,男孩的不足也就显现出来了。
    男孩跌倒时让他自己站起来 挫折是指个体在从事有目的的活动过程中,遇到障碍或受到干扰,致使个人的动机不能实现、需要不能满足时出现的一种紧张状态与情绪反应。它是一种主观感受,因人而异。因为人的目的和需要不同,同一种活动对于不同的人可能会造成不同的主观感受。
    一般认为,挫折给人带来的只有灾难、失意和无情的打击。事实上,挫折对个人来说,也具有利和弊两重性。有利的是它能够引导人不断提高认识能力,增长才干,古人云“吃一堑,长一智”就是这个道理;有弊就是它使人内心痛苦、情绪紊乱、行为偏差,甚至引起种种疾病或轻生的举动。对挫折的两重性的认识,有助于父母教育男孩在挫折面前采取理智的、积极的态度。
    产生挫折的原因是多种多样的,对于任何具体的心理挫折,应具体地分析其产生的原因,但就一般而言,可以归纳为客观和主观两大方面。
    从客观方面来说,来自自然因素的心理挫折不是主要的,由社会因素而造成的心理挫折往往对人的影响*大。社会因素主要指人在社会生活中所受到的人为因素的限制和阻力,例如同学之间的矛盾、父母和老师的不理解、对某些课程缺乏兴趣等都是心理挫折产生的社会因素。
    男孩处于思想尚未成熟阶段,对于挫折缺乏心理准备,也不具备足够的经验和能力去应对,因此社会因素所致的各种挫折,对男孩行为所发生的影响很大。
    例如有个男孩,初中阶段一直是优等生,但上了高中后,尽管自己仍很努力,成绩总是不理想。父母望子成龙,整天没完没了地唠叨,给他施加了很大压力。临近高考时又因报志愿与父母发生了冲突,一气之下离家出走。
    这充分说明,来自社会因素所致的各种挫折对于尚未成熟的男孩的心理和行为会产生很大影响。
    从主观方面看,由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制,使得所追求的目标达不到而产生挫折。
    例如有的男孩梦想当飞行员,飞向蓝天,但由于自身条件不够,所以,不能实现自己的愿望。这种心理挫折主要就是由主观原因引起的。另外,每个人心中都有自己的奋斗目标和动机要求,当个人欲望与社会道德标准发生矛盾时,内心也有可能会产生挫折,这种挫折主要也是由主观原因引起的。
    男孩在学习、生活过程中,总会遇到各种小的挫折,然而这正是成长的必然过程。在幼儿时期,当男孩摔倒哭泣的时候,如果妈妈总是立刻赶过去把男孩抱起来哄,甚至抓着男孩的手拍打地面,责怪地面让男孩摔了跤,那么当这个男孩长大后,每每遇到挫折,都倾向于怨天尤人,而不能吸取经验反省自己,从根本上应对和解决问题了。如果男孩跌倒时能获得父母的支持和鼓励,自己从跌倒的地方站起来,那么他不仅掌握了解决“摔跤挫折”的方法,还建立起了对自己的信心。
    挫折比经验*利于男孩成长 当今的社会,对人们的要求越来越高。各种操作能力、人际交往能力、解决问题能力等,都应从小锻炼发展。鼓励男孩的每一点进步,把日后现实生活的巨大压力提前分解和消化,这就是挫折教育。然而现在的许多妈妈,将学习之外的一切事宜统统包揽下来,让男孩在除了课本还是课本的环境中长大,势必令其在日后的生活中面临挫折而不知所措,将会产生巨大的压力。
    妈妈可以给男孩聪慧的头脑、渊博的知识、健康的身体和出色的外表,却给不了他一颗坚强的心。对于男孩的教育来说,教训往往比经验*深刻,因为他曾体会到失败的痛苦,并在失败中得到成长。教训的意义不仅在于指明行不通的错误路径,*在于能让人得到深刻的体验。
    妈妈要给男孩实践的机会,给他们失败的机会,给他们得到教训的机会。
    如今,妈妈对赏识教育无疑贯彻得**好,这对培养男孩的自信心确实很有帮助,但却促生了男孩任性和脆弱的性格。专家表示,在男孩的成长过程中,经历挫折**重要,它能很好地训练男孩的心理承受能力,为以后的社会生活打下良好的基础。所以,只有鲜花和掌声的教育是不完整的教育。
    现在的大人,尤其是妈妈对男孩表现出过多的关心,过分的呵护,从而使男孩不能正确体验挫折的过程,不能正视成功与失败,导致男孩对自身产生较低的自信。自信心是成功的支点,是勇于克服困难的前提。所以,妈妈要增强男孩的自信心,以培养男孩的耐挫力。
    我国教育家陶行知早就提出要解放孩子的手、脚、嘴巴、头脑、时间和空间,为孩子创造一个自由发展的环境。但目前许多妈妈和老师都不愿男孩玩这个,不敢让男孩干那个,久而久之导致男孩形成性格柔弱、依赖性强的心理缺陷。为避免这种情况的发生,妈妈或老师都要敢于放手,不过分地保护、过多地限制男孩,让男孩大胆地创造、想象,充分发挥自己的能力,并在这个过程中培养男孩面对困难,克服困难的自信心。
    要舍得让男孩“吃苦受罪” 为了让男孩在未来的生活中能多一些顺境、少吃苦,妈妈应在男孩的成长初期就适当地锻炼他的抗挫能力和吃苦耐劳的精神。为此,妈妈可以有意识地设计一些训练环境,比如情景式训练等,使男孩适当地吃些苦头,培养他承受挫折的勇气和能力。
    只有尽早地体验吃苦的滋味,男孩才有信心面对逆境和挫折,才会对幸福和优越的生活倍加珍惜。只有经历过挫折的磨炼,男孩才能由稚嫩脆弱走向成熟勇敢。
    很多妈妈也想把男孩培养成坚强勇敢乐观面对困难的勇士,对男孩经常说得*多的就是要“不畏艰险、勇敢坚强”,但这只是口头说教,一旦当挫折和困境摆在男孩面前时,妈妈又不忍心看着男孩吃苦受罪,舍不得让男孩独自去承担一切的风雨和苦痛。所以,培养和锻炼男孩抗挫能力,养成坚韧不拔的性格,仅靠说教是不够的,只有让男孩亲自品尝一下苦滋味,亲身经历一下挫折,才有可能**自己,战胜挫折。
    因此,妈妈在生活中要有意识地让男孩多锻炼,不要一味地满足男孩的一切需求,不要让男孩有生长在蜜罐里的优越感。当困难和挫折磨炼的机会来临时,妈妈要鼓励男孩迎难而上,不惧怕困难,不要被挫折吓倒。在生活中,*简单的挫折训练可以从体育锻炼开始,比如让男孩坚持长跑,参加军训,在家里让男孩适当参与家务劳动等,同样可以有效地培养男孩抗挫折的勇气和能力。
    压力如大山,如果没有吃苦耐劳的精神,将会无法解除压力,工作、生活也就会压得他透不过气。因此,为了男孩以后能应对*多的困难,*好地在这个充满竞争的社会上立足,妈妈们请让男孩从小就多吃点儿苦吧! 6步锻炼男孩的心理承受能力 一般来说,经受过多次挫折的人,有坚强意志的人的心理承受能力比较强。而相反,从没受过一点儿挫折,意志薄弱、情绪稳定性较差的人的心理承受能力则比较差。因此,培养男孩的心理承受能力,是妈妈在教育男孩过程中不容忽视的问题。
    1. 让男孩多承受一些波折和磨难 让男孩多承受磨难,从解决困难的过程中吸取一些教训,有了解决困难的经验之后,当男孩再遇到困难时才能从容地应对。在日常生活中给男孩提供挫折情境,一定要适度,否则,耐挫能力不强,男孩容易在生活中经受困难。妈妈要正确引导,切不可以对男孩过度袒护。
    2. 不要逼迫男孩 许多妈妈总是希望男孩“一定要做到这样,一定要做到那样”,如果没有做到,便大动肝火。例如:有一个男孩,上中学时,母亲天天跟他说:“一定要好好学习,不然就考不上好高中,考不上好高中就考不上好大学,上不了好大学就没有出路了。”有一个男孩曾经在日记里写道:“这些年来,在我心里,‘一定要好,一定要**’天天都在困扰着我,我真的太累了。” 3. 培养男孩独立解决问题的能力 妈妈应多教育男孩为他人着想,多看他人的长处,多站在他人的立场来想想。研究证明,心理承受能力差主要表现在:缺乏独立意识、缺乏自信心、勇气和能力。因此,作为妈妈,应放手让男孩去决定和处理自己的事。只要是好事,只要男孩有能力做到,就让他们独立去拿主意,独立去完成。
    4. 赞扬男孩要适当 很多的男孩都是在夸奖的环境下长大的。即便是男孩做了一件本该做的事,妈妈都会对他大加夸奖;男孩做错了事,妈妈过于溺爱而护短。这样男孩就会变得很自私、任性,有时会因为一件小事而大闹不停。这样的男孩也就没有应对成长道路上的困难和挫折的能力。
    5. 对男孩进行心理辅导 男孩在成长的过程中。不可避免会遇到一些失意的事,如成绩不好、被他人打骂、妈妈离异等。这时,妈妈就要对男孩进行一些心理辅导,让男孩对挫折有一个新的认识,从而增强男孩的心理承受能力。
    另外,让男孩多交朋友。朋友多了,男孩在遇到问题时,就会有交流的对象,通过与人交流,男孩的疑惑和苦恼就能自然地化解了,避免了男孩因心理压力过重而走向**。
    6. 对男孩进行心理训练 身体锻炼只要通过一定的劳动就能促进健康,而心理训练则不同。在进行心理训练时,“挫折教育”或“耐挫教育”**重要。在男孩取得**的成绩时给他们出点儿难题,让他们感到一点儿心理压力。在他们失意时,就多给予鼓励,教育他们无论是生活还是在竞争都要以平和的心态去面对,这样在以后的路上才会经得起挫折。
    总之,心理承受能力的补救,应该以良好的行为习惯做基础,以心理健康教育为重要的对象,慢慢地开展起来。
    教男孩勇敢面对挫折 现在不少男孩身上存在害怕困难、承受挫折的心理能力差等弱点。近年来,这一问题已经引起了全社会的广泛关注,对孩子进行挫折教育的呼声也日益强烈。心理学家、教育家、妈妈、教师等纷纷呼吁“**的男孩需要挫折教育”。
    妈妈在平时生活和学习中,应关心男孩的思想成长,让男孩从小就懂得艰苦、懂得磨难,知道困难、挫折既然是人生无法避免的,就应该积极面对,以微笑去迎接、以进取的心态去战胜,而不是缺乏自信,选择逃避。教会男孩应对困难挫折,培养良好的学习、生活态度,这些都是男孩成长中必不可少的。
    1. 与男孩分享自己的挫折,找到彼此的共鸣点 “身教胜于言传”,妈妈对待挫折的态度和行为会潜移默化地影响男孩的态度和行为。妈妈可以将自己的挫折故事讲给男孩听,不但能帮助男孩认识到挫折在所难免,还能让男孩将自己的挫折感受以及原因向妈妈倾诉,达到沟通的目的。
    2. 弄清男孩受挫的原因再考虑怎么办 当男孩遇到挫折的时候,重要的就是帮助他学会理清思路,分析失败的原因。找到了失败的原因之后就要考虑下一步怎么办,然后重整旗鼓,为下一次挑战做准备。
    3. 鼓励男孩正确地评价自我 男孩受挫折的时候,自身很痛苦,这时候妈妈不要只是一味地否定男孩,特别是不要用“你真笨”这几个字来否定男孩,因为这三个字对男孩的自信心来说,无疑是一个致命的打击。任何人都有不懂的问题,即使再有学问的人,也会有不知道的东西。要记住:凡事尽力皆无悔!只要男孩尽力了,就可以了。
    每个男孩都有自己的长处与不足,妈妈应有客观的评价,并据此对男孩的成长提出合理的期望,激励男孩向恰当的发展目标努力。
    4. 找一些简单的事情让男孩做 当发现男孩因为某件事情受到挫折的时候,让男孩去做一些他力所能及且能完成得很好的事情,并注意对男孩进行鼓励和赞美,从而恢复他的自信心,让他有信心战胜挫折。
    5. 增强男孩的心理耐受力 男孩要具备积极的心理耐受力,即认准一个目标就要长期坚持向这一目标努力。告诉男孩挫折也是好的事情,因为在对诺贝尔文学奖的得主进行调查之后,结果发现,他们中间有50%以上的人都有过坎坷不幸的童年。爱迪生曾经说过:“伟大人物*明显的标志就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有任何改变,而终于克服障碍达到所期望的目的。” 6. 用名人故事激励男孩的勇气 妈妈可以常常向男孩讲述一些名人在挫折中成长并获得成功的事例,希望男孩以这些名人做榜样,不畏挫折。
    总之,实际上,对男孩进行抗挫折教育,是男孩成长过程中不可缺少的。只有这样,男孩才能得以茁壮成长。
    ……

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